Au Cameroun, près d’un quart des élèves n’achèvent pas le cycle primaire, tandis que les crises humanitaires et l’insécurité alimentaire continuent de fragiliser la scolarisation dans plusieurs régions. Dans ce contexte, les repas scolaires apparaissent comme un levier pour maintenir les enfants à l’école et améliorer leurs conditions d’apprentissage. Dans la région de l’Adamaoua, le Programme alimentaire mondial, en partenariat avec le gouvernement, entend poursuivre cette dynamique à travers l’alimentation scolaire à base de produits locaux.
À l’heure de la rentrée scolaire 2026-2027, le repas chaud devient aussi un outil de lutte contre le décrochage scolaire. À l’École publique de Gada Dang, dans l’arrondissement de Ngaoundéré III département de la Vina région de l’Adamaoua, le Programme alimentaire mondial a officiellement lancé, le lundi 7 septembre 2026, son programme d’alimentation scolaire pour la nouvelle année. Une initiative qui réunit autorités administratives, responsables de l’éducation, communautés et partenaires au développement, autour d’un même objectif : maintenir les enfants à l’école, améliorer leur nutrition et favoriser de meilleurs résultats scolaires.
Nous constatons également qu’il y a une expérimentation dans le système de la supplémentation alimentaire. Je crois que c’est une innovation de taille et nous souhaitons qu’elle soit pérenne parce qu’elle permet aux enfants de venir de manière assidue à l’école, d’être ponctuel et de suivre le cours dans de meilleures conditions.
KILDADI TAGUIEKE BOUKAR, Gouverneur de la région de l’Adamaoua
À Gada Dang, les effets du programme sont déjà visibles. L’établissement est passé de 194 élèves en 2022-2023 à 322 en 2025-2026. Une progression attribuée notamment à l’attractivité de la cantine scolaire. Au menu : maïs, patate, haricot, œufs, arachide, poisson, légumes, tomates et carottes. Des produits majoritairement achetés auprès des producteurs locaux.
Certains enfants chez eux, en quittant, ne mangent pratiquement pas même quand ils arrivent ici, ils trouvent de la bonne nourriture qui est offerte par le programme alimentaire. Le programme alimentaire est vraiment la bienvenue dans notre école.
EVELINE CLAIRE MEGON, Directrice Ecole publique de Gaga-Dang
Le modèle « Home-Grown School Feeding » ne profite donc pas uniquement aux élèves. Il crée également des débouchés pour l’agriculture familiale et implique les parents dans la gestion et la préparation des repas.
La communauté elle-même en bénéficie, de par le fait que les aliments distribués aux élèves sont achetés localement auprès des producteurs locaux et cuisinés localement par des parents d’élèves, par des mamans identifiées dans la communauté.
PAUL ZEBAZE , Chef du bureau PAM Ngaoundéré
À l’échelle du Cameroun, le programme d’alimentation scolaire à base de produits locaux intervient dans sept régions : l’Adamaoua, le Centre, l’Est, l’Extrême-Nord, le Nord, le Nord-Ouest et le Sud-Ouest. Selon les données disponibles pour 2024, 71 850 élèves, dont 43 % de filles, bénéficient du programme dans 107 écoles. Dans l’Adamaoua, 27 écoles sont actuellement couvertes par le programme Home-Grown School Feeding. Un dispositif qui, au-delà d’un simple repas, veut faire de l’école un espace de nutrition, d’apprentissage et de développement local.
